What’s New

Primary 6: SLC Preparation

Primary 6: SLC Preparation

SLC is coming!! Siswa primary 6 akan menghadapi Students Led Conference (SLC) di akhir term 3. Pada kegiatan tersebut, siswa akan mempresentasikan learning process yang telah mereka pilih kepada orang tua mereka. Pada SLC tersebut, siswa akan menggunakan Microsoft Power Point sebagai media presentasi. Untuk mempersiapkan SLC, siswa telah membuat draft untuk menuliskan learning process dan

Nursery – English: Alphabet’s Fun Learning

Nursery – English: Alphabet’s Fun Learning

Nursery students were taking part in English lessons enthusiastically. They tried to recognize the alphabet in a fun and engaging activity. They were invited to match the objects and the beginning letter through pretend play. Students enjoyed pretending to be Superheroes who built their houses using blocks and rode their vehicles following the path. Developing

Baby Class – Motoric: Pouring water

Baby Class – Motoric: Pouring water

Every kid loves to play with water. The baby looked exaggerated to see the water in the pail. They needed to transfer the water from the pail to the bottle using a water jug. This activity was good to stimulate their hand coordination as they had to hold the jug properly. At the same time,

Primary 1 – Bahasa Mandarin: Persiapan Perayaan Imlek

Primary 1 – Bahasa Mandarin: Persiapan Perayaan Imlek

Pada Pembelajaran Bahasa Mandarin kali ini, siswa-siswi P1 diperkenalkan mengenai cerita asal-usul perayaan Imlek dan makna dibalik warna merah dan warna kuning dalam perayaan Imlek. Selain itu, mereka juga diajak untuk menyanyikan lagu xin nian hao dan melihat video asal-usul Imlek. Kemudian mereka diajak untuk membuat hand craft berupa spin drum yang digunakan untuk mengusir

Primary 6 – IPS: Membuat Peta Ekspor Impor Indonesia

Primary 6 – IPS: Membuat Peta Ekspor Impor Indonesia

Di kegiatan pembelajaran sebelumnya, siswa P6 mencari informasi tentang data ekspor impor Indonesia dan membuat rancangan peta. Hari ini, siswa membuat peta tersebut. Siswa diberikan kebebasan untuk mengembangkan kreativitasnya dalam membuat desain peta. Siswa membawa berbagai peralatan dan properti untuk membuat peta sesuai dengan desain berdasarkan diskusi kelompok.  Dalam kegiatan ini, siswa melatih kemampuan mereka

Primary 5 – IPS: Tak Kenal maka Tak Sayang Part 1

Primary 5 – IPS: Tak Kenal maka Tak Sayang Part 1

Beberapa hari yang lalu, siswa P5 mengikuti outing ke daerah Jagalan, Surakarta. Mereka mempelajari materi tentang ‘produk unggulan daerah’ yang menjadi ciri khas di daerah tempat tinggal mereka, yaitu Kota Solo. Dalam materi tersebut, siswa mempelajari tentang pelaku ekonomi dan bagaimana suatu produk disebut sebagai produk unggulan. Berdasarkan kebutuhan untuk lebih memahami pembelajaran tersebut, maka

Early Year 2 – English: Clouds Observation

Early Year 2 – English: Clouds Observation

EY2 students observed the shape of clouds. Before, some students volunteered to draw clouds and discuss the shape of the clouds they drew. “Do the clouds have the same shape?”, to find out more, children were asked to observe and look up to the sky. They also observed the clouds through the bucket filled with

Early Year 1 – Arts: Brontosaurus

Early Year 1 – Arts: Brontosaurus

EY1 students learned that dinosaurs come in different colors, sizes, and body features. Students were invited to observe and investigate how big were their footprints and heights in the Maths lesson. Moreover, they were invited to express their knowledge by asking them to create brontosaurus artwork through some steps such as drawing, cutting, coloring, and

Secondary: Chinese New Year Assembly

Secondary: Chinese New Year Assembly

Pada perayaan Imlek tahun ini, siwa-siswa secondary terlibat aktif mulai dari awal persiapan, dekorasi, menyusun rangkaian acara hingga mempersiapkan makanan khas Imlek. Acara Imlek dimulai dengan menyanyikan lagu gongxi gongxi bersama, kemudian dilanjutkan dengan drama dari siswa secondary 3 mengenai asal-usul Imlek. Kegiatan dilanjutkan dengan acara talk show dengan mengundang beberapa siswa untuk menjadi bintang

Secondary 3 – Bahasa Indonesia: Menggelar Forum Diskusi

Secondary 3 – Bahasa Indonesia: Menggelar Forum Diskusi

Siswa Secondary 3 sedang mempelajari teks diskusi. Untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna, guru mengajak mereka untuk melakukan praktik diskusi. Kelas dibagi menjadi lima kelompok, setiap kelompok merancang konsep forum diskusi dengan topik yang berbeda-beda. Setiap kelompok membagi tugas dan perannya masing-masing, ada yang menjadi moderator, pembicara, notulis, dan peserta diskusi. Mereka menyiapkan perlengkapan, seting

Primary 4 – Bahasa Indonesia: Membuat Sate Buah

Primary 4 – Bahasa Indonesia: Membuat Sate Buah

Kemampuan dalam menulis dan menyajikan suatu tahapan aktivitas berdasarkan langkah-langkah yang tepat perlu dimiliki oleh siswa. Dengan memiliki kemampuan ini siswa akan memiliki kemampuan menulis dan menyajikan tahapan aktivitas dengan lebih terstruktur dan detail. Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia, siswa P4 telah belajar tentang teks prosedur. Teks ini mempelajari tentang cara menyajikan tahapan suatu aktivitas yang

Nursery: I am a Super-student!

Nursery: I am a Super-student!

Learning about superheroes and their superpowers, Nursery students used their super sight and super gross motor to take part in reading a couplet recognition game which consists of color and thematic vocabulary. They had to recognize the couplet and go up the ladder to take the right picture. Apart from training their reading skill, this

Primary 3 – Science: Light and Shadows

Primary 3 – Science: Light and Shadows

Can the size of shadows change even when they are cast by the same object? To answer this question, students carried out a scientific investigation. Students placed a tennis-sized ball 5 centimeters away from the light source which is a flashlight. They used a ruler to measure the height of the shadow and recorded it

Primary 5 – Science: Pitch and Volume

Primary 5 – Science: Pitch and Volume

Firstly, Primary 5 students learned that sounds are made when objects vibrate. The vibration makes the air particles around the object vibrate and causes the sound to travel to their ears. They also learned that a sound has different pitches and volumes. In this activity, they got information about the pitch and volume by reading

Primary 6 – PPKn: Menggali data melalui wawancara ke siswa P1 dan P2

Primary 6 – PPKn: Menggali data melalui wawancara ke siswa P1 dan P2

Dalam pelajaran PPKn, siswa P6 belajar tentang pengamalan Pancasila. Mereka mendapatkan kesempatan untuk belajar Pancasila dengan membuat kegiatan pengajaran Pancasila ke adik-adik P1 dan P2. Untuk membuat kegiatan pengajaran Pancasila yang bermakna dan menarik, siswa perlu merancangnya berdasarkan data yang tepat. Oleh karena itu mereka perlu menggali data tentang pemahaman Pancasila yang dimiliki oleh siswa

Early Year 2 – Science: Making A Rain Cloud

Early Year 2 – Science: Making A Rain Cloud

Science learning trains children’s ability to recognize various symptoms of objects and symptoms of events. EY2 students were learning about the water cycle. They were introduced to how rain occurs. To help them understand more about how rain occurs, the teacher invited them to carry out experiments using saving foam, water, and food color. The

Primary 4 – Science: How Does Light Travel?

Primary 4 – Science: How Does Light Travel?

In Science, Primary 4 students learned about the properties of light. They learned that light travels in a straight line. In the activity, students experimented to prove that light travels in a straight line. They placed 3 cardboard cards in a straight line with a hole in the middle of each card. Then, they shone