Toddler students worked together to make a cozy home for worms, as one of the mini beasts that they have learned about. Scooping the soil and water for the cozy home, helps students to develop their fine motor skills. Students also learned to raise their awareness in handling the minibeasts, as well as to develop
In Science lessons, Nursery students learn to develop their five senses by looking at mystery boxes, smelling fruit-scented soap, listening to music, feeling textures, and tasting lemon and honey. By learning about senses, the students will know more about their bodies and explore how they can control their body parts while acquiring vocabulary to describe how
P2 students had learned about electricity. Firstly, they learned about things that need electricity to work. They also learned about a simple circuit that could light up a bulb. They observed the components of a simple circuit and how it worked. Next, students were given a chance to arrange a simple circuit. They were really
Pada hari Selasa, 27 Februari 2024, siswa P3 mendapatkan kesempatan untuk berkunjung ke BMKG Surakarta. Pada hari tersebut, siswa berkumpul langsung di BMKG Surakarta. Kegiatan diawali dengan pemberian arahan seputar garis besar kegiatan beserta peraturan yang harus dipatuhi selama kegiatan Outing. Guru juga memotivasi mereka untuk menjadi pembelajar yang aktif, dengan aktif bertanya dan berani
Dalam memperingati Chines New Year 2024, para siswa primary 5 membuat infografis mengenai perayaan “Cap Go Meh”. Terlebih dahulu, siswa melihat video perayaan Cap Go Meh di Tiongkok, kemudian mereka belajar mengenai Asal usul serta perbedaan perayaan Cap Go Meh di Indonesia dengan di Tiongkok. Selanjutnya, siswa mulai membuat infografis dengan menuliskan informasi penting yang
Siswa EY2 belajar memprediksi cuaca dengan mengamati keadaan lingkungan melalui jendela. Siswa menggunakan imajinasi mereka untuk menggambar cuaca meliputi langit dan awan sesuai prediksi mereka masing-masing. Setelah itu, siswa diajak untuk mengamati langsung cuaca yang ada diluar dan meminta mereka untuk membandingkannya dengan hasil gambar mereka. Apakah cuaca diluar sesuai dengan hasil prediksi mereka?. Anak-anak
Pada hari Kamis, tanggal 29 Februari, siswa Secondary 3 mengikuti Assessment Bakat dan Minat. ABM adalah asesmen yang diselenggarakan oleh Pusmendik untuk mengukur potensi atau memprediksi kemampuan siswa pada bidang-bidang khusus (verbal, kuantitatif, penalaran, spasial, mekanika, penggunaan bahasa, dan klerikal) serta untuk mengetahui minatnya berdasarkan ketertarikan pada jenis kegiatan atau pekerjaan tertentu. Pelayanan ABM ditawarkan
Pada hari Kamis tanggal 29 Februari 2024, siswa-siswi P1 dan P2 mengikuti kegiatan penyuluhan kesehatan gigi di Indonesia Room. Penyuluhan dipimpin langsung oleh dokter Asri dan dokter Eun dari Esther Dental. Siswa diberikan pemahaman mengenai cara-cara menjaga kesehatan gigi dan merawat gigi. Hal yang paling seru adalah ketika dokter memeragakan secara langsung cara menggosok gigi
Dalam kelas Visual Arts (VA), siswa Primary 1 belajar dengan tema ‘Mainan Kesukaanku’. Melalui tema tersebut, mereka mengenal berbagai macam mainan seperti mobil-mobilan, boneka, robot dan ragam mainan lainnya. Pada pertemuan ini, siswa diajak untuk mengeksplorasi mainan robot. Mereka juga diperkenalkan tentang fungsi robot dalam membantu manusia untuk memudahkan dan meringankan pekerjaan. Anak-anak diarahkan untuk
SLC is coming!! Siswa primary 6 akan menghadapi Students Led Conference (SLC) di akhir term 3. Pada kegiatan tersebut, siswa akan mempresentasikan learning process yang telah mereka pilih kepada orang tua mereka. Pada SLC tersebut, siswa akan menggunakan Microsoft Power Point sebagai media presentasi. Untuk mempersiapkan SLC, siswa telah membuat draft untuk menuliskan learning process dan
Nursery students were taking part in English lessons enthusiastically. They tried to recognize the alphabet in a fun and engaging activity. They were invited to match the objects and the beginning letter through pretend play. Students enjoyed pretending to be Superheroes who built their houses using blocks and rode their vehicles following the path. Developing
Pada hari Senin, 26 Februari 2024, siswa P4 mengikuti kegiatan #Satuharibelanja di Luwes Kestalan. Kegiatan ini adalah bagian dari rangkaian proses belajar siswa P4 mengenai pemanfaatan uang dan kegiatan jual beli untuk pemenuhan kebutuhan hidup manusia. Dalam kegiatan tersebut, siswa berbelanja untuk barang dagangan Kios 5758 dengan membawa uang modal yang sudah disiapkan. Mereka membeli
Every kid loves to play with water. The baby looked exaggerated to see the water in the pail. They needed to transfer the water from the pail to the bottle using a water jug. This activity was good to stimulate their hand coordination as they had to hold the jug properly. At the same time,
Pada Pembelajaran Bahasa Mandarin kali ini, siswa-siswi P1 diperkenalkan mengenai cerita asal-usul perayaan Imlek dan makna dibalik warna merah dan warna kuning dalam perayaan Imlek. Selain itu, mereka juga diajak untuk menyanyikan lagu xin nian hao dan melihat video asal-usul Imlek. Kemudian mereka diajak untuk membuat hand craft berupa spin drum yang digunakan untuk mengusir
Di kegiatan pembelajaran sebelumnya, siswa P6 mencari informasi tentang data ekspor impor Indonesia dan membuat rancangan peta. Hari ini, siswa membuat peta tersebut. Siswa diberikan kebebasan untuk mengembangkan kreativitasnya dalam membuat desain peta. Siswa membawa berbagai peralatan dan properti untuk membuat peta sesuai dengan desain berdasarkan diskusi kelompok. Dalam kegiatan ini, siswa melatih kemampuan mereka
Beberapa hari yang lalu, siswa P5 mengikuti outing ke daerah Jagalan, Surakarta. Mereka mempelajari materi tentang ‘produk unggulan daerah’ yang menjadi ciri khas di daerah tempat tinggal mereka, yaitu Kota Solo. Dalam materi tersebut, siswa mempelajari tentang pelaku ekonomi dan bagaimana suatu produk disebut sebagai produk unggulan. Berdasarkan kebutuhan untuk lebih memahami pembelajaran tersebut, maka
In the topic of Algebraic Expressions and Formulae, Secondary 2 students learned that a situation could be represented either in words or as a formula (involving mixed operations). The teacher invited students to undertake a project to create a travel planner. Students were asked to design a travel planner that accounted for the number of
EY2 students observed the shape of clouds. Before, some students volunteered to draw clouds and discuss the shape of the clouds they drew. “Do the clouds have the same shape?”, to find out more, children were asked to observe and look up to the sky. They also observed the clouds through the bucket filled with
EY1 students learned that dinosaurs come in different colors, sizes, and body features. Students were invited to observe and investigate how big were their footprints and heights in the Maths lesson. Moreover, they were invited to express their knowledge by asking them to create brontosaurus artwork through some steps such as drawing, cutting, coloring, and
Pada perayaan Imlek tahun ini, siwa-siswa secondary terlibat aktif mulai dari awal persiapan, dekorasi, menyusun rangkaian acara hingga mempersiapkan makanan khas Imlek. Acara Imlek dimulai dengan menyanyikan lagu gongxi gongxi bersama, kemudian dilanjutkan dengan drama dari siswa secondary 3 mengenai asal-usul Imlek. Kegiatan dilanjutkan dengan acara talk show dengan mengundang beberapa siswa untuk menjadi bintang
