P5 students learned about animal emotions after they had known about human emotions. They will get some stimulus to determine whether animals, as part of living things, also have emotions like humans. To know deeper about it, they tried to classify animals based on their classes with time limitations in the research activity. They were
Menjelang Ujian Sekolah, siswa kelas 6 mengadakan kegiatan motivasi dan doa bersama. Pada kegiatan tersebut dihadiri oleh Primary Principal, Leaders, Guru kelas 6, serta guru yang pernah mengajar mereka di level sebelumnya. Support yang diberikan oleh guru diharapkan mampu memberikan dorongan semangat untuk siswa dalam mengerjakan Ujian Sekolah. Selain itu, doa yang dipanjatkan kepada Tuhan
‘Yeay, besok adalah Ujian Sekolah. Aku harus menghadapinya dengan penuh tanggung jawab dan hati yang gembira.” Begitulah kira-kira lantang semangat siswa kelas 6 dalam menghadapi Ujian Sekolah. Untuk mempersiapkan Ujian sekolah IPS, siswa telah mendapatkan Review materi dan latihan soal . Menjelang Ujian Sekolah, siswa kelas 6 mendapatkan permainan untuk menggali kembali ingatan mereka tentang
Siswa kelas 6 telah menyelesaikan semua materi pelajaran PPKn. Kini waktunya untuk mengulang kembali semua materi tersebut untuk menghadapi Ujian Sekolah. Tidak hanya materi di kelas 6, mereka juga harus mengulang kembali materi yang mereka dapatkan sewaktu kelas 4 dan kelas 5. Siswa telah menerima Review berupa rangkuman dan latihan soal untuk mempersiapkan Ujian sekolah.
Siswa P5 belajar mengenai sikap toleransi dengan mempelajari nilai-nilai yang terkandung dalam semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”. Setelah mempelajari nilai toleransi, nilai gotong royong, nilai kerukunan, dan nilai keadilan dalam semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”, siswa P5 bekerja secara berkelompok untuk menyusun naskah drama pendek tentang penerapan sikap toleransi dalam menyikapi keberagaman di sekolah. Mereka antusias dan
In the P5 Maths lesson, students’ logical thinking and creativity were stimulated using various teaching tools and technology when learning about reflective and rotational symmetry. Students were seen using various ways to complete the picture when trying to understand the concept of reflective symmetry. Some were using the concept of light reflection, and some were folding
For P1 students, learning about estimating numbers might be an exciting and engaging experience. Teachers could use various math resources to develop students’ number sense and estimation skills. The colorful buttons allowed children to visualize and interact with numbers. Firstly, in groups, students were given a set of colorful buttons. They divided the buttons into
Following the previous materials about Musculoskeletal System, P6 students also got a chance to learn about Blood Circulatory System. The materials were still related to the IPC’s main theme: Being Human. Previously, they had learned about the heart at a glance in semester 1. They knew that the heart pumps blood to the lungs and
Primary-2 students had an experiment about electricity. The experiment aims to recognize parts of a simple circuit. Firstly, the teacher showed a flashlight to the students and then asked about the parts of the flashlight. Then, the teacher explained that a flashlight has a battery and a bulb. The teacher showed the battery and the bulb to the students
Pada term 4 ini, siswa Primary 5 belajar mengenai tata bahasa dari kata satuan benda antara lain 条，棵，朵 dan 座. Siswa diberikan tabel kalimat sederhana untuk mempermudah dalam memahami tata bahasa tersebut. Mereka secara bergantian diminta untuk menuliskan huruf Pinyin dan arti bahasa Indonesia dari tabel kalimat di papan tulis. Kemudian, mereka dengan antusias membacakannya
Pada hari Jumat setelah perayaan Paskah, siswa P5 yang beragama Katolik dan Kristen merayakan kebangkitan Tuhan Yesus dengan kegiatan Egg Hunt. Dalam kegiatan ini, siswa diminta untuk mencari telur paskah yang telah disembunyikan di beberapa sudut sekolah. Setelah menemukannya, siswa menghias telur tersebut supaya lebih menarik. Siswa nampak antusias dan bersemangat dalam mencari telur-telur paskah tersebut.
In Science, P3 students learned that a force meter is one way to measure a force’s size. They also learned that forces are measured in the unit Newton (N). Within the activity, P3 students measured the forces needed to make things start moving. They attached a force meter to objects like books, bags, pencil cases,
Primary 1 students learned to use voices in different ways in reading a poem. In some parts they talked loudly and quietly in the other parts. After practising that, the students were asked to create a poem performance of The Crocodile, a poem by Lewis Caroll. For the performance, they made crocodile headband too. In
In Science, P3 students learned about “Forces.” They learned that a force is a push or a pull, and there are some effects of forces. In this activity, P3 students made “Chocolate Balls.” Students followed a recipe prepared by the teacher to make the “Chocolate Balls.” Students should decide which steps of the recipe were
Dalam pelajaran Visual Arts (VA) Primary 4 kali ini, siswa belajar tentang Souvenirs From Indonesia. Siswa diperkenalkan tentang kerajinan Wayang Kulit. Mereka belajar mengenal 5 nama tokoh Pandawa yaitu: Yudistira, Arjuna, Bima, Nakula dan Sadewa. Selanjutnya, mereka diarahkan untuk membuat wayang dari kertas gambar. Siswa membuat sketsa gambar wayang di atas kertas, lalu diminta untuk
Pada pelajaran Bahasa Indonesia, siswa kelas 5 belajar mengurutkan peristiwa yang terjadi dalam bacaan teks nonfiksi secara kronologis. Siswa bekerja di dalam kelompok. Setiap kelompok diberi teks dan mereka harus mengurutkan peristiwa yang terjadi di dalam teks secara urut lalu menuangkannya ke dalam diagram alur dan dihias supaya menarik. Setelah itu, mereka akan mempresentasikannya di depan
Siswa kelas 6 berkesempatan untuk melaksanakan ujian praktik Bahasa Indonesia. Materi ujian kali ini berupa membaca pidato. Para siswa diwajibkan membacakan pidato persuasif dengan tema “Membangun Kebiasaan Belajar yang Baik”. Setiap siswa membacakan pidato yang ditulis sendiri berdasarkan pengembangan kerangka pidato yang mereka buat sebelumnya. Pada saat tampil di podium, semua siswa berpakaian formal dan
Untuk pelajaran PE kali ini, siswa Primary 1 beraktivitas di luar lingkungan sekolah, tepatnya di Stadion Manahan. Diawali dengan persiapan di sekolah seperti: membawa bekal air minum dan memastikan semua siswa dalam kondisi sehat, selanjutnya mereka diarahkan untuk berjalan bersama menuju lingkungan dalam stadion dengan rapi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan tempat-tempat yang ada di
In Maths class, P5 students learned about the concepts of Ratios. They learned what ratio is, how to find the equivalent ratio, and how we use ratios daily. To check students understanding and improve their Maths skills, the teacher conducted a fun challenge called “Cooking with Ratio.” The teacher gave a recipe for an Oreo
Siswa Primary 2 belajar huruf Hanzi-Pinyin macam-macam hewan dalam bahasa Mandarin. Agar lebih mudah mengingat nama-nama hewan yang dipelajari, siswa diajak untuk membuat puppet hewan yang paling mereka sukai. Setelah itu, siswa diminta untuk menuliskan huruf Hanzi-Pinyin sesuai dengan pelafalan dan urutan goresan yang tepat pada puppet tersebut. Guru meminta anak untuk menyebutkan hewan yang
