Siswa Primary 5 belajar mengenai ball dribbling dan shooting dalam permainan sepakbola. Hal ini berfungsi sebagai materi awal untuk mempersiapkan siswa mempraktikkan gerakan tersebut. Pada sesi ini siswa diperlihatkan bagaimana ball dribbling dipraktikkan sesuai prosedur berdasarkan teknik-teknik yang ada di dalamnya begitu juga dengan teknik shooting. Dengan melihat contoh gerakan melalui video siswa P5 terlihat
In this semester, Primary 1 students learned in measuring the length, mass, and capacity of some objects using non-standard units. They used paper clips to measure and compare the lengths of some strings, Lego bricks to measure masses, and cups to measure capacities. Moreover, in the unit discussing about Time, students also learned to tell
P2 students joined sharing session as part of a character-building program about how to play safe. In the session, students were asked to watch videos about what play safe means, why they need to play safe, and how they can play safe. After that, the teacher led the discussion about their experiences in playing with
Untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air, siswa P3 belajar mengenai keberagaman di Indonesia. Di awal kegiatan, mereka siswa antusias melihat video mengenai keberagaman yang ada di Indonesia. Kemudian, guru dan siswa berdiskusi membahas informasi mengenai keberagaman di Indonesia. Untuk memperkuat pemahaman, mereka diminta untuk membuat poster keberagaman di Indonesia secara berkelompok. Ada 5 kelompok yang
P5 students learned about kind of emotions in IPC semester 2. To get a deeper understanding of emotion, the students were given a chance to have a home task learning to experiment at home. P5 students were asked to do some simple things they would do for their families to show their love to them.
Gerak lokomotor adalah kemampuan bergerak dan berpindah tempat. Salah satu gerakan yang termasuk dalam gerak lokomotor adalah berlari. Siswa Primary 2 mendapatkan kesempatan untuk berlatih berlari dengan tujuan memaksimalkan kemampuan motorik kasar mereka. Di awal aktivitas, siswa diberikan penjelasan bagaimana mempraktikkan gerakan start lari jarak pendek. Beberapa hal yang harus diperhatikan siswa saat mempraktikkan start lari jarak pendek adalah:
Aktivititas pelajaran Pendidikan Pancasila kali ini bertujuan untuk mengajarkan siswa P1 tentang pentingnya identitas diri. Selain itu mereka juga diajarkan bagaimana cara memperkenalkan diri saat bertemu dengan teman baru. Dengan penuh semangat, mereka menuliskan identitas diri mereka, seperti nama lengkap, nama panggilan, umur, dan alamat rumah. Mereka pun mencoba untuk memperkenalkan diri satu per satu
Some Primary-1 students were invited to join Workshop Robotic and Coding Kids at Technopark Solo. They were introduced to simple mechanics by making miniature Lego bricks. They were challenged to make a land yacht from the Lego they had got and given a manual book as their guide. It was not easy for the students, but they
Untuk melanjutkan materi ball dribbling yang telah siswa lihat di video pada pertemuan sebelumnya, kali ini siswa mempraktikkannya sebagai salah satu bentuk latihan teknik dalam sepakbola. Pertama, tentunya siswa harus melakukan pemanasan supaya tubuh mereka siap untuk melakukan gerakan yang dimaksud. Selanjutnya, siswa diberi waktu untuk bermain dribble game secara berkelompok. Untuk materi inti, siswa
Primary-5 students learn to draw realistic artwork with the theme ‘Fruits.’ First of all, the teacher asked the students about fruits they liked. Then, they were asked to sketch their favorite fruits and decorate the fruit basket. At the end of the activity, they had to bold and color the sketch using colored pencils. Everyone
Tema yang diusung dalam kegiatan Primary Chinese New Year Assembly 2023 adalah “kebersamaan”. Hal yang ingin ditekankan kepada siswa adalah bersama saling menghargai perbedaan dan berani menunjukkan sikap saling menghargai. Dalam kegiatan ini, siswa Primary diajak untuk memahami asal-usul perayaan Imlek, mengenal makna dari setiap ornamen yang ada pada saat Imlek, hingga memahami arti kebersamaan
Kaya akan kosakata dapat mempermudah kita memahami teks yang dibaca dan memperlancar komunikasi secara verbal. Oleh sebab itu, pada pelajaran K13 BI, siswa belajar cara menemukan daftar kosakata yang belum mereka ketahui definisinya. Siswa diminta untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 anggota. Kemudian, mereka berdiskusi bersama untuk mencari dan menuliskan kosakata tersebut dari dua
Saat belajar tentang kekayaan alam Indonesia pada pelajaran IPS, siswa belajar mengidentifkasi kekayaan alam di berbagai daerah di Indonesia, seperti batu pertama di Martapura, buah markisa dari Sulawesi, dan masih banyak lagi. Berdasarkan kekayaan alam yang sudah dipelajari itu, mereka dengan antusias mencoba menemukan dan mengidentifikasi hasil olahan yang bisa dijadikan komoditas dari kekayaan alam
Gerak lokomotor sangat penting bagi siswa untuk memaksimalkan kemampuan motorik kasar. Siswa Primary 1 berlatih gerak lokomotor melompat, berlari, dan berjalan menggunakan beberapa alat yang menyenangkan bagi mereka. Siswa melakukan pemanasan bersama dan diberi contoh gerakan melompat, berlari dan berjalan. Latihan pertama siswa melakukan gerakan melompat ke dalam hula hoop kemudian berlari memutari cone secara bergantian. Siswa terlihat senang
In Science class, P6 students extended their learning on “More about Electricity” and understood that electricity becomes an important part of their daily lives. Electricity could be hazardous and beneficial at the same time. They know that it helps us in doing everyday activities, but on the other hand, it could be dangerous if they
P2 students got to explore more about interesting parts of stories through the IPC theme “The Stories People Tell.” This week, the students worked in pairs to tell their favorite stories to their friends. After that, they must choose whose story would be presented in front of the classroom. The students were very excited and
Primary 3 berlatih gerak manipulatif dengan hula hoop pada pelajaran PE. Pertama, siswa diberi penjelasan tentang apa itu hula hoop, kemudian mereka melakukan pemanasan menggunakan hula hoop tersebut. Mereka juga diberi contoh bagaimana bermain hula hoop dengan benar. Siswa terlihat memiliki kemampuan yang baik dalam bermain hula hoop. Beberapa dari mereka akan mempraktikkan gerakan bermain
A homonym is a word with the same spelling and pronunciation but different meanings. One example of homonyms is the word ‘leave,’ which means a part of a tree and a verb, as in ‘leave the room.’ In this meeting, students were asked to mention the examples of homonyms around them. It was pretty challenging
Dalam kegiatan Imlek Assembly, siswa P2 belajar mengenai simbol dan pernak-pernik dalam perayaan Imlek. Mereka dengan antusias membuat craft ornamen hiasan dinding sebagai salah satu pernak-pernik hiasan dekorasi dalam perayaan Imlek. Selain itu, mereka juga menunjukkan keingintahuan yang besar saat mengamati video asal-usul perayaan Imlek dan belajar tentang makna warna yang identik dengan imlek (warna
Salah satu cara untuk melestarikan produk unggulan daerah adalah mempromosikannya. Beberapa waktu yang lalu, Siswa Primary 6 mempelajari materi PPKn tentang produk unggulan daerah Kota Solo. Siswa Primary 6 menuangkan informasi yang telah mereka gali tentang produk unggulan daerah dalam sebuah infografis. Tidak lupa mereka juga menyertakan kalimat promosi, dan manfaat produk tersebut dalam infografis
