Setiap daerah di Indonesia memiliki karakterisktik alam dan sumber daya manusia yang berbeda, sehingga menghasilkan produk unggulan yang khas pada masing-masing daerah. Produk unggulan daerah merupakan produk yang memiliki dampak besar bagi perekonomian masyarakat. Produk-produk yang berkualitas berpotensi besar untuk diekspor ke luar negara sebagai salah satu pemasukan daerah. Agar pemasukan daerah semakin meningkat, maka
How do light and water affect plant growth? To answer that scientific question, P3 students was carrying out an investigation. Teacher conducted experiment by putting green bean plants in two cups. Plant in cup A was given water, while plant in cup B was not given water at all. For another experiment, teacher also plant
Have you ever noticed that an object can be made of more than one materials? P1 students acquired the lesson about kinds of materials and their properties. They learned that an object can also be made of certain materials. Somehow, it can be made of more than one materials. Thus, the students got the chance
Siswa-siswi Primary 2 mempelajari materi tentang Cara Menjaga Keselamatan di Tempat Umum pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Secara berkelompok, mereka diminta untuk menuliskan kalimat dan mempresentasikan hasil diskusi bersama anggota kelompok di depan siswa-siswi Primary 1. Kegiatan ini bertujuan untuk mengajak siswa-siswi Primary 1 mengikuti informasi untuk menjaga keselamatan di depan umum. Para siswa terlihat
Dalam Pelajaran IPS, siswa kelas 5 mencoba mengamati produk yang ada di sekitar kita dan mencoba mempelajari sumber daya alam hayati seperti macam-macam flora dan fauna, serta mengenal rempah-rempah asli Indonesia yang dapat digunakan untuk menghasilkan produk-produk tersebut. Dengan mengamati dan mempelajari tentang sumber daya alam hayati di Indonesia, siswa P5 mengerti bahwa banyak rempah-rempah
In our IPC class, Primary 2 students had an exciting adventure discovering feelings. We explored feelings from ‘Inside Out’ about happiness, sadness, anger, calm and love. Students were divided into some groups where each group searched for stickers based on their own group colour. Then, the students identified each of the feelings based on the
P6 student learnt about how knowledge, skill and understanding are being assessed through mini project entitled ‘Build Your Healthy Sandwich’. This project is to assess their understanding about healthy sandwich. At first, student gained knowledge about what healthy sandwich is and its ingredients. Then, they chose the ingredients for their sandwich. In the next meeting,
Belajar adalah sebuah Proses. Di pertemuan sebelumnya, siswa kelas 6 mendapatkan kesempatan untuk mencari data tentang kegiatan ekonomi produk mebel di pelajaran IPS. Mereka mencari data di internet dengan media laptop dari sekolah. Data yang mereka cari disesuaikan dengan kebutuhan informasi yang harus mereka tuliskan di penugasan selanjutnya. Selain itu, siswa juga harus melengkapi data
Senin, 23 Oktober 2023, murid Primary kelas 1, 2, dan 6 melaksanakan upacara bendera untuk yang pertama kalinya. Pada kesempatan ini, murid kelas 6 dipilih sebagai petugas pelaksana upacara bendera. Untuk mempersiapkan upacara ini, petugas upacara berlatih selama dua minggu dengan supervisi dari guru. Seluruh siswa kelas 6 juga berlatih bernyanyi lagu nasional “Bangun Pemudi
P1 students have done working with various activities in learning. In this session, P1 students learned what things can help them in learning. They recognised that song can help them to enjoy learning. Students tried to sing a new song and practised to move according to it. During this activity, students needed to keep on
P5 students had an activity to learn about 3D shapes in mathematics. First they looked at 3D shapes such as: cube, rectangular, pyramid, triangular prism, tetrahedron and tried to find the characteristics of each 3D shape which are faces, vertices and edges. The learning continued by exploring the meshes of a cube. With the teacher’s
Belajar dongeng ternyata sangat mengasyikkan lho! Siswa P3 belajar mengenai dongeng. Di awal kegiatan, mereka menyaksikan video dongeng “Kura-Kura dan Kelinci”. Dari video tersebut, guru bertanya kepada siswa mengenai tokoh, latar tempat, serta masalah yang ada dalam dongeng. Selanjutnya, guru menjelaskan pengertian dongeng serta unsur-unsur intrinsik dalam dongeng. Untuk memperdalam pemahaman siswa, guru memberikan teks
In English, P4 students learned about fantasy fiction texts and their features. The students learned that one of the features is invented creatures or characters. After having some discussions and reading some examples about the texts, the students were assigned to create their own invented creatures or characters. They had to draw it on a
Salah satu kekayaan bangsa Indonesia adalah dari produk unggulan daerah yang dimiliki. Setiap daerah memiliki produk unggulan yang khas dan memberikan pengaruh ekonomi positif untuk masyarakat. Siswa Primary 6 membuat pemetaan produk unggulan daerah dari berbagai provinsi di Indonesia. Mereka membuat peta tersebut secara berkelompok. Dengan peta tersebut, siswa mengetahui persebaran produk unggulan di Indonesia
Ketika siswa mendengan Topik Tes, yang tersirat adalah tes yang harus dituliskan. Siswa Primary 6 mendapatkan kesempatan untuk melakukan Topik Tes dengan cara yang berbeda yaitu dengan presentasi. Dalam topik tes tersebut, siswa harus menuliskan dulu teks yang akan mereka sampaikan. Siswa menuliskan kesimpulan dari laporan wawancara orang tua tentang pelaksanaan hak dan kewajiban di
Tanggal 28 Oktober adalah Hari Sumpah Pemuda. Pada pelajaran komputer, siswa Primary 6 diminta membuat poster tentang Sumpah Pemuda menggunakan program Canva. Siswa membuat desain poster secara mandiri. Poster tersebut mengandung pesan ajakan siswa Primary 6 untuk menjaga persatuan, bertoleransi, dan cinta tanah air kepada seluruh warga FIS. ***
Dalam kelas Visual Arts (VA), para murid Primary 2 belajar tentang bentuk-bentuk gedung sekolah. Melalui tema ini, mereka belajar bagaimana membuat gambar gedung sekolah dari bentuk sederhana. Selain itu, mereka juga membahas tentang aktivitas apa saja yang biasa dilakukan di sekolah sehingga pembelajaran di sekolah itu menyenangkan. Mereka juga belajar tentang menghormati guru, teman, dan
Dalam kelas Visual Arts (VA), murid Primary 1 belajar tentang hewan air. Mereka belajar mengenal bermacam hewan yang bisa hidup di air, baik hewan yang hidup secara bebas maupun yang bisa di pelihara di rumah. Para murid diajak pula untuk membahas nama dan ciri dari hewan air tersebut. Salah satunya, mereka berusaha menyebutkan ciri dan
Siswa P4 belajar materi tentang Keberagaman budaya di Indonesia. Sebelum masuk ke materi, siswa diajak bermain game “Find your pair“. Dalam game tersebut, siswa diminta untuk berusaha menemukan teman yang memiliki pasangan dari kartu yang mereka punya. Setelah menemukannya, siswa saling melihat informasi dibalik kartu mereka, informasi tersebut berupa nama suku dan asal provinsi dari
Pada pelajaran Bahasa Indonesia, siswa kelas 5 belajar tentang cara menulis teks prosedur. Setelah belajar tentang definisi dan fungsi teks prosedur, mereka diminta untuk mencari contoh teks prosedur dari kemasan produk yang beredar di rumah dengan bantuan orang tua. Setelah itu, mereka mempresentasikan alat, bahan, dan cara penggunaan produk tersebut. Tujuannya adalah agar siswa semakin
