Di akhir Term 3 ini, siswa P4 melakukan kegiatan SLC. Dalam kegiatan tersebut, siswa berkesempatan untuk menyampaikan hasil belajarnya kepada orang tua. Mereka akan menceritakan materi yang telah mereka pelajari sebelumnya serta proses belajar yang menarik. Kegiatan ini juga bertujuan untuk mempererat hubungan siswa dengan orang tua. Orang tua diberikan kesempatan untuk bertanya atau memberikan
P4 students took part in an engaging talk show about cyberbullying. The session featured a special guest speaker, Ibu Adriana, a lecturer from the Law Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta. Before the talk show, the students explored the topic of cyberbullying in their classroom lessons. This foundation prepared them to dive deeper during
Primary 2 students recently conducted their Student-Led Conference, presenting their academic progress to their parents. The event provided a valuable opportunity for students to showcase their learning and for parents to gain direct insight about their children’s achievements. Classrooms were transformed into presentation spaces, where students displayed their work. The students shared how they did
Pada pertemuan kali ini, siswa P2 belajar mengenai uang. Di awal kegiatan guru menjelaskan mengenai pengertian dan kegunaan uang, serta jenis-jenis uang. Guru menyampaikan bahwa untuk mendapat uang seseorang harus bekerja. Karena untuk bisa mendapat uang dibutuhkan usaha, maka kita perlu menggunakan uang secara bijak, salah satunya dengan menabung. Sebelum membuat celengan, siswa terlebih dahulu
Siapkah kamu untuk SLC? Sebelum mengakhiri Term 3, siswa primary 1 telah melalui proses pembelajaran dari setiap mata pelajaran dengan menyenangkan dan bermakna. Mereka telah melakukan proses pembelajaran dari memahami materi, mengikuti instruksi sampai menciptakan hasil kerja dari masing-masing mata pelajaran. Kemudian mereka akan mempresentasikan hasil kerja pada SLC. Sebelum itu, mereka melakukan persiapan untuk
Dalam penilaian praktik, siswa Primary 3 melakukan kegiatan membacakan informasi mengenai cuaca. Siswa Primary 3 belajar mengenai kosakata dan kalimat berdasarkan tema 8. Kemudian, mereka diminta untuk melakukan pengamatan cuaca selama 3 hari di lingkungan rumah. Selanjutnya, siswa diminta untuk menuliskan hasil pengamatan menggunakan huruf Hanzi-Pinyin dan arti bahasa Indonesia. Para siswa sangat bersemangat untuk membaca informasi
Pada kegiatan tes praktik kali ini, siswa Primary 5 bermain peran menggunakan bahasa Mandarin sebagai dokter dan siswa. Para siswa sudah melakukan persiapan selama 3 minggu. Mereka terlebih dahulu mempelajari kosakata dan kalimat sederhana berdasarkan Tema 8. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok dengan beranggotakan 3-4 orang. Di dalam kelompok, siswa diminta berdiskusi untuk menentukan peran serta
Celebrating the learning in Unit of Learning Puberty, P5 students had a chance to share their knowledge and experience by having canva presentation and roleplay performance. Working together with their group members, they started to find best media for them to share their understanding to their friends from other P5 classes. They had a chance to
P4 students had an unforgettable show, Wonders of Nusantara. The “Wonders of Nusantara” was a captivating play celebrating Indonesia’s folklore. They performed stories like Malin Kundang, Bawang Merah Bawang Putih, and Timun Mas. The show was the result of incredible effort and creativity. The students started by learning about the features of a playscript, then
Dalam kelas Visual Arts (VA), siswa Primary 1 belajar tentang mainan kesayanganku. Siswa belajar tentang bermacam jenis mainan yang mereka miliki. Siswa membawa mainan dari rumah, lalu siswa diajak untuk mengamati bermacam mainan tersebut. Kemudian siswa diarahkan untuk menyebutkan bermacam mainan mereka, kenapa memilih mainan tersebut dan mengapa mereka menyukainya. Siswa lalu mencontoh mainan tersebut
Pada pembelajaran bahasa Mandarin, siswa-siswi P1 diajak untuk membuat buku cerita mengenai materi yang sedang dipelajari yaitu mengucapkan dan membalas salam, terima kasih, dan maaf. Awalnya, siswa diajak untuk menyebutkan kosakata dan mengartikannya secara bergantian, seperti : 你好 nǐ hǎo hallo, 你早 nǐ zǎo selamat pagi kamu, 谢谢 xièxie terima kasih. Kemudian, siswa dibimbing untuk membuat buku cerita pada lembar kerja
P5 students learnt types of force and how it worked in our daily life in Science class. To strengthen student’s understanding, they conducted an experiment by making mini hovercraft. This experiment was to find out how hovercraft reduced friction as it was moving. At first, students recalled the friction material and prepared the things needed,
On Friday and Monday, the students start their journey in Semester 2 with the warming up activities set by teachers to make them ready with the learning. One of the activities was cooking demonstration as one of the preparation activities for the Stopover that will be held in February. Students were also having some fun
Primary 2 students had a fun and engaging Maths lesson as they explored fractions through a creative pizza-making activity. The students pretended to be pizza makers and carefully divided their pizzas into halves and quarters. Using paper pizza templates, they added different toppings to each part, using their creativity to make their pizzas unique and
Dalam Pelajaran Pendidikan Pancasila siswa P4 telah belajar mengenai keragaman yang ada di Indonesia. Dalam materi ini mereka belajar mengenai ciri-ciri rumah adat di Indonesia dengan melakukan kegiatan treasure hunt di lingkungan gedung Primary. Permainan ini dilakukan dengan cara siswa dibagi menjadi 5 kelompok, kemudian setiap kelompok diberi waktu selama 15 menit untuk pergi keluar
Primary 4 students have learnt about Data Representations. The lesson began with knowing how to record and organise the data with Tally Chart and grouped it into frequency tables. After that, the students learnt another data representations like Pictogram, Bar Chart, Dot Plot, Carrol Diagram, and Venn Diagram. The students got verbal and written test
Siswa Primary 1 telah belajar tentang kebutuhan, keinginan, manfaat menabung, serta fungsi uang. Sebagai langkah nyata dari tujuan tersebut, guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan menabung di rumah dengan pendampingan orang tua. Mereka juga mempersiapkan amplop tabungan yang akan dipakai untuk menabung sesuai dengan kreativitas masing-masing. Dari kegiatan ini, siswa diajarkan untuk gemar menabung agar
P4 students have learnt that energy is present in light and objects around them which give off light. They also have learnt that as an energy, light has properties such as traveling straight lines. The students did experiment to prove whether or not that light has this property using a set of holed cardboards and
Dalam kelas Visual Arts (VA), siswa Primary 4 belajar tentang teknologi yang salah satunya adalah gawai. Di tema ini, siswa belajar dikenalkan dengan bermacam-macam aplikasi yang sering di gunakan di gawai. Siswa diajak untuk mengamati bermacam aplikasi tersebut dan menyebutkan kegunaannya. Kemudian guru mengarahkan siswa untuk membawa bermacam-macam logo aplikasi yang sering mereka gunakan dan
Beberapa waktu yang lalu, siswa P6 telah melalui serangkaian proses belajar seputar globalisasi. Dalam proses belajar tersebut, mereka mempelajari materi mulai dari pengertian globalisasi, bentuk-bentuk globalisasi, dampak positif dan negatif globalisasi, hingga cara melestarikan budaya di era globalisasi. Materi-materi tersebut dipelajari siswa melalui beberapa bentuk kegiatan, meliputi pemaparan materi, diskusi kelompok, dan proyek kelompok sebagai
