Pada pembelajaran Bahasa Mandarin kali ini, siswa-siswi P1 diajak untuk mereview kembali pelafalan mengenai nada dan huruf vokal dalam bahasa Mandarin. Pertama, mereka diajak untuk menyebutkan kosakata angka 1-5 dengan nada dan pelafalan yang tepat. Kemudian, mereka diberikan sebuah gambar kereta dan diminta untuk menuliskan huruf Hanzi dan Pinyin pada gambar tersebut sesuai dengan instruksi dari guru. Setelah selesai,
Pada pertemuan kali ini, siswa P2 diajak membuat wayang perasaan. Di awal kegiatan, guru meminta mereka untuk menyebutkan satu salah satu peristiwa yang paling berkesan dan perasaan yang dialami saat peristiwa tersebut. Selanjutnya, guru menunjukkan cara untuk membuat wayang perasaan. Pertama, siswa menuliskan peristiwa berkesan beserta perasaan yang dialami dengan memperhatikan huruf kapital dan tanda
Dalam kelas Visual Arts (VA), siswa Primary 2 belajar tentang tema potret sahabat baikku. Melalui tema ini, mereka belajar mengenai teman baik (teman laki-laki maupun teman perempuan).kemudian mereka belajar mengenai ciri dari laki-laki dan perempuan. Sebagai awalan, mereka mengamati teman sekelas mereka, 2 siswa maju kedepan (laki-laki dan perempuan) kemudian siswa menyebutkan perbedaan laki-laki dan
P5 students have learned about adaptations in Science. By this chance, they have known about animals and plants which live in certain environments and how they adapt to its environment. At first, they were having a discussion about three environments: hot and dry environment, wet environment and cold environment. In this discussion, they were gaining
Siswa Primary 3 belajar dan berlatih teknik dasar permainan sepak bola yaitu passing dan dribbling. Siswa melakukan latihan “pass to target” dengan beberapa teknik yang harus diketahui. Latihan ini berfokus pada gerakan dribble dan passing yang diawali dengan gerakan dribbling bola ke arah cone kemudian passing ke arah sasaran yang berada di setiap sisi lapangan. Mereka mampu menyelesaikan tantangan dengan sangat baik. ***
P2 students were given a set of letters to be arranged into meaningful words. They did it in a group and should discuss it together. Students tried to arrange the letters into words as many as possible. This activity were meant to remind the students that memorising needs focus and repetition so they can learn
Hiduplah Indonesia raya merupakan acara untuk memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia. Acara ini diadakan sebagai upaya untuk memberikan contoh nyata cara mengisi kemerdekaan Indonesia dengan kegiatan positif yang dapat mengharumkan nama Indonesia. Pada acara ini, terlebih dahulu siswa diminta untuk flashmob untuk menambah semangat selama mengikuti rangkaian acara assembly. Selanjutnya, siswa diajak untuk melihat tayangan video
Siswa Primary 6 melatih kebugaran jasmani dengan terlebih dahulu mengenal tujuan, manfaat, dan beberapa hal yang mempengaruhi kondisi kebugaran jasmani seseorang. Latihan diawali dengan belajar dan berlatih kekuatan, kelincahan, kecepatan dan ketahanan fisik, melalui beep test. Secara bergantian, siswa berlari dengan jarak 20 meter dengan aba-aba bunyi “beep”. Siswa Primary 6 mengetahui hubungan ketahanan tubuh mereka
Siswa Primary 1 sedang belajar dan berlatih macam-macam gerak tubuh. Sebelum berlatih, mereka belajar tentang pemanasan dan pendinginan mulai dari gerakannya sampai manfaatnya. Melalui permainan yang menyenangkan, mereka tahu pentingnya pemanasan dan pendinginan serta bagaimana melakukannya dengan benar. Para siswa tampak antusias belajar dan bermain “lampu lalu lintas dan bola liar”. Selain pemanasan, permainan ini
Pada pembelajaran pekan ini, siswa P5 belajar tentang Gotong Royong. Mereka diajak bermain Scavenger Hunt secara berkelompok dengan menyelesaikan misi sesuai petunjuk yang diberikan. Misi tersebut berisi beberapa pertanyaan dan puzzle gambar tentang gotong royong di lingkungan sekolah. Di akhir pembelajaran, siswa memecahkan permasalahan pada studi kasus yang diberikan. Contoh studi kasus yang diberikan adalah ketika
Primary 2 students had a fun review session to get ready for their first Maths test. They sang songs to help them remember key concepts and played interactive games that made learning enjoyable. The students also discussed what they learned and completed worksheets to practice solving problems. These varied activities enhanced their comprehension and boosted
Untuk memeriahkan HUT RI yang ke-79, siswa P5 dan P6 mengikuti kegiatan bertajuk Hiduplah Indonesia Raya. Kegiatan tersebut diawali dengan jalan sehat mengelilingi Stadion Manahan lalu dilanjutkan dengan kegiatan assembly di Indonesia room. Dalam kegiatan assembly, siswa berdiskusi mengenai sosok dan karakter pahlawan di jaman dulu dan masa kini. Di akhir sesi assembly, siswa membuat
On Friday, August 23rd, 2024 Primary 1 participated in “Hiduplah Indonesia Raya” event. Firstly, they had Manahan tour. In the tour, they walked together with other levels. Next, students joined estafet competition. Some groups from Primary one win that competition. Lastly, they closed the activity with assembly. They sang national song and watched how athletes
Pada pembelajaran unit 1 kali ini, siswa Primary 5 belajar mengenai teks bacaan yang berjudul “友谊天长地久” (Persahabatan sepanjang masa). Pembelajaran diawali dengan memahami kosakata, kalimat sederhana kemudian memahami teks bacaan. Para siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil. Mereka diminta untuk berdiskusi dan berlatih membaca teks bacaan menggunakan puppet bergambar dengan tujuan untuk memperdalam pemahaman mereka
MP 2, Primary 3 and Primary 4 students, celebrated the Indonesian Independence Day by having an event called “Hiduplah Indonesia Raya”. The activities began with strolling around the Manahan stadium. Then, it was followed by competition in the second floor dining room. The competitions were Gobak Sodor and balloons relay. Students were so excited as
On 22 August 2024, all P5 & P6 students had a special occasion to talk about Puberty with the experts from Klinik Utama Kasih Ibu Sejati (KUKIS) Surakarta. The occasion was divided into 3 sessions: Girls discussion, Boys discussion and Psychologist sessions. While in the psychologist session, there was a discussion about the characteristics of
Kemerdekaan Indonesia menjadi suatu momen berharga yang dirasakan oleh seluruh anak Indonesia tanpa terkecuali, termasuk siswa Primary FIS. Event Hiduplah Indonesia Raya menjadi kesempatan untuk siswa dapat memaknai perjuangan kemerdekaan Indonesia yang terus ditumbuhkan hingga masa sekarang. Nilai-nilai pantang menyerah dan kerja sama menjadi fokus pengembangan diri yang dibawakan melalui serangkaian kegiatan. Kegiatan dimulai dengan jalan sehat
Primary 4 students learnt about counting on and counting back using negative numbers. The lesson began with knowing the position of the negative numbers on the number line. To make the students easier to understand, the teacher prepared a number line on the classroom’s floor and asked them to step on or step back on
Saat ini, siswa dan siswi P6 sedang belajar mengenai sejarah terciptanya mainan lego, rubik, dan teddy bear melalui teks bacaan singkat. Bersamaan dengan tema ini pula, siswa sedang berlatih untuk mengasah kemampuan berbicaranya. Oleh sebab itu, siswa diminta untuk membawa mainan favorit masing-masing, lalu mempresentasikannya di depan kelas. Presentasi menggunakan bahasa Mandarin ini diawali dengan
Siswa Primary 1 telah mempelajari Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia. Siswa diajak untuk bernyanyi lagu “Garuda Pancasila” bersama-sama. Kemudian, siswa diminta untuk menempelkan gambar Garuda Pancasila dan menuliskan kalimat mengenai pengertian Garuda Pancasila. Tidak hanya itu, mereka juga menambahkan informasi dengan menempelkan serta menuliskan nama simbol-simbol sila Pancasila. Semua siswa terlihat antusias untuk mengikuti
