Primary 2 – Pendidikan Pancasila: Berbeda Tapi Bersahabat
Di awal pembelajaran, siswa mengingat kembali pengetahuan mereka melalui video Kisah Persahabatan Tupai dan Bebek. Melalui tayangan tersebut, siswa diperlihatkan bagaimana dua tokoh yang berbeda sifat dan penampilan tetap bisa menjalin persahabatan. Setelah itu, mereka menyelesaikan puzzle yang harus dikerjakan bersama-sama secara berkelompok. Dari puzzle tersebut, siswa menuliskan kejadian yang terjadi dalam cerita sehingga mereka mulai menghubungkan pengalaman visual dengan aktivitas kolaboratif.
Setelah puzzle selesai, guru mengajukan pertanyaan untuk menggali pemahaman siswa lebih dalam dan membantu siswa menyadari bahwa perbedaan bukanlah penghalang dalam persahabatan. Guru menekankan bahwa setiap orang memiliki kemampuan unik, sama seperti tupai dan bebek yang berbeda fisik dan sifat tetapi tetap bekerja sama mengambil buah jambu air. Dengan cara ini, siswa mulai memahami bahwa di mana pun mereka berada, akan selalu ada perbedaan yang harus dihargai.
Setelahnya, siswa diajak untuk menghubungkan konsep dari video dengan kehidupan nyata. Siswa diminta menggambar wajah mereka dan salah satu temannya, lalu menuliskan perbedaan yang mereka miliki serta alasan tetap berteman. Aktivitas ini memperkuat pemahaman bahwa perbedaan adalah hal wajar dan justru bisa menjadi kekuatan dalam hubungan sosial.
Sebagai penutup, siswa melakukan refleksi individu dengan menuliskan kalimat tentang perbedaan mereka dengan teman dan alasan tetap berteman. Dengan cara ini, siswa tidak hanya mengingat cerita tupai dan bebek, tetapi juga memahami nilai toleransi, kerja sama, dan persahabatan yang dapat mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
