Secondary 2 – Bahasa Indonesia: Menulis Ulasan Film
Siswa kelas 8 melaksanakan kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan topik “Menulis Teks Ulasan tentang Film”. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk proyek menulis yang menuntut siswa untuk mengikuti tahapan-tahapan penulisan secara sistematis, mulai dari menentukan film yang akan diulas hingga menyempurnakan hasil tulisannya.
Proses pembelajaran diawali dengan kegiatan menonton film bersama di kelas. Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk mengamati alur cerita, karakter, pesan moral, serta aspek teknis dari film yang ditonton. Setelah itu, mereka melanjutkan proses belajar secara mandiri dengan melakukan riset tambahan untuk memperkaya pemahaman terhadap film yang dipilih. Tahapan berikutnya adalah menentukan fokus ulasan dan menyusun kerangka teks. Pada tahap ini, guru melakukan sesi coaching untuk memberikan bimbingan dan ruang konsultasi bagi siswa. Melalui sesi tersebut, siswa dapat mendiskusikan ide, memperbaiki struktur kerangka, serta memastikan arah ulasan yang akan dikembangkan.
Setelah kerangka teks disetujui, siswa mengembangkannya menjadi teks ulasan yang utuh. Mereka menulis dengan memperhatikan struktur teks ulasan. Proses ini diakhiri dengan tahap penyempurnaan teks, di mana siswa melakukan revisi berdasarkan umpan balik dari guru maupun hasil refleksi pribadi. Sebagai penutup proyek, setiap siswa diberi kesempatan untuk mempresentasikan perjalanan mereka dalam menulis teks ulasan. Dalam sesi ini, mereka menceritakan strategi, tantangan, serta pengalaman yang diperoleh selama proses menulis.
Kegiatan ini tidak hanya melatih kemampuan menulis dan berpikir kritis siswa, tetapi juga menumbuhkan kemandirian, tanggung jawab, serta kreativitas dalam mengolah gagasan. Melalui proyek ini, siswa belajar bahwa menulis teks ulasan bukan sekadar memberikan penilaian terhadap film, tetapi juga proses memahami, menganalisis, dan mengomunikasikan pandangan secara terstruktur dan reflektif.
