Secondary 1 – Mandarin: Memeriahkan Imlek Lewat Desain Poster
Kegiatan pembelajaran di Secondary 1 kali ini terasa berbeda. Seluruh siswa terlibat aktif dalam proyek penulisan tanggal dalam bahasa Mandarin. Kegiatan diawali dengan sesi recalling, di mana siswa mengingat kembali aturan dasar dan format penulisan angka serta tanggal dalam bahasa Mandarin sebelum masuk ke inti pembelajaran.
Selanjutnya, untuk memperdalam pemahaman tersebut, siswa ditantang membuat Poster Assembly Imlek. Kegiatan ini bertujuan agar siswa tidak hanya menghafal, tetapi mampu menerapkan penulisan tanggal dalam konteks nyata. Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok untuk berdiskusi menentukan konsep dan desain poster yang informatif sekaligus menarik.
Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk dapat berpikir strategis dalam memadukan elemen visual dengan ketepatan tata bahasa. Kegiatan ini sangat bermanfaat untuk mengasah kemampuan menulis Hanzi secara presisi. Selain aspek kognitif, kerja kelompok menjadi wadah efektif untuk melatih kerjasama, komunikasi, dan kolaborasi antar siswa dalam memecahkan masalah desain secara bersama-sama.
Ke depannya, kegiatan ini diharapkan dapat membentuk sikap siswa yang lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Mandarin di depan umum. Harapannya, kegiatan pembelajaran berbasis proyek seperti ini mampu mengubah cara pandang siswa bahwa belajar Hanzi bukan sekadar menghafal goresan, melainkan media komunikasi yang hidup. Jika konsisten dilakukan, pola kolaborasi ini akan membangun karakter siswa yang inklusif dan mampu bekerja dalam tim.
