Secondary 3 – Bahasa Indonesia: Praktik Berpidato Persuasi di Kelas
Keterampilan berpidato merupakan salah satu aspek yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran keterampilan berbahasa. Melalui pembelajaran berpidato, siswa diharapkan mampu menyampaikan gagasan, ide, dan pikiran kepada guru, teman, serta orang lain. Kegiatan berpidato juga mampu menumbuhkan rasa percaya diri dan berani tampil di depan audiens. Dalam pidato persuasi, selain harus menguasai pengetahuan tentang aturan atau kaidah-kaidah kebahasaan, siswa dituntut agar dapat memengaruhi dan meyakinkan audiens sesuai arahan pembicara.
Siswa Secondary 3 mengikuti rangkaian belajar tentang pidato persuasif. Dimulai dari memahami tujuan dan karakteristik pidato, teknik melakukan pidato, menulis naskah pidato, hingga menyampaikan pidato secara lisan. Dalam aktivitas menyampaikan pidato secara lisan, siswa diajak untuk praktik berpidato membawakan tema masing-masing. Setiap siswa tampil di depan kelas secara bergantian, teman-temannya berperan sebagai audiens. Ruang kelas pun didesain supaya atmosfer berpidato menjadi lebih nyata, ada mimbar sederhana dan menggunakan mikrophone. Siswa tampil tanpa membaca naskah, sehingga mereka harus memiliki persiapan yang baik. Dalam pidato masing-masing, siswa dapat tampil percaya diri dan mampu menyampaikan gasasan dengan bahasa yang baik serta mudah dipahami. ***
