Pada semester 2 ini, siswa Primary 4 belajar mengenal uang rupiah pada pelajaran Bahasa Indonesia. Guru membuka pelajaran dengan membagikan handout tema 5 kepada seluruh siswa sebagai bahan belajar. Melalui handout tersebut, guru menjelaskan pengertian uang rupiah sebagai alat pembayaran yang sah di Indonesia serta memperkenalkan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari, seperti untuk membeli barang dan jasa serta sebagai alat menabung. Siswa terlihat antusias saat mendengarkan penjelasan guru dan mulai mengaitkan materi dengan pengalaman mereka sehari-hari. Mereka tertarik belajar tentang uang karena banyak dari mereka yang menyadari bahwa uang itu dibutuhkan dalam kehidupan kita.
Selanjutnya, guru membawa contoh uang rupiah asli ke dalam kelas. Siswa diminta untuk mengamati secara langsung ciri-ciri fisik uang rupiah, seperti warna, gambar pahlawan, serta tanda keamanannya. Guru juga menjelaskan perbedaan antara uang rupiah asli dan uang palsu secara sederhana. Melalui kegiatan pengamatan ini, siswa belajar mengenali ciri-ciri uang asli dan memahami pentingnya berhati-hati dalam menggunakan uang. Diskusi singkat dilakukan untuk menggali pendapat siswa berdasarkan hasil pengamatan mereka.
Pada pertemuan berikutnya, siswa diajak menonton video tentang perjalanan uang rupiah di Indonesia, mulai dari proses pembuatan hingga peredarannya di masyarakat. Video tersebut juga menampilkan kembali perbedaan antara uang asli dan uang palsu. Setelah menonton video tersebut, guru mengajak siswa berdiskusi untuk memperkuat pemahaman mereka mengenai fungsi uang serta pentingnya membedakan uang asli dan palsu. Siswa terlihat fokus dan mampu menjawab pertanyaan guru terkait isi video dengan baik.
Sebagai tindak lanjut pembelajaran, siswa diberikan latihan tertulis. Latihan tersebut meliputi menuliskan perbedaan antara uang rupiah asli dan palsu serta berlatih menulis dan membaca nominal uang sesuai dengan kaidah yang tepat. Guru juga berusaha untuk mengaitkan latihan ini dengan cara menabung yang baik, misalnya dengan menyebutkan jumlah uang yang dapat ditabung setiap hari. Melalui kegiatan ini, siswa diharapkan mampu memahami konsep uang rupiah secara menyeluruh, baik dari segi fungsi, keaslian, maupun cara penulisan nominal uang yang benar.
