Secondary 3 sedang mempelajari teks prosedur. Pada tahapan ini, mereka tidak lagi belajar pengetahuan dasar tentang teks prosedur, namun dikembangkan dalam proyek kreatif membuat drama yang mengandung sebuah prosedur. Tentu dalam prosesnya diawali dengan recalling materi dasar, kemudian dikembangkan dengan latihan menulis cerita yang mengandung prosedur. Cerita tersebut yang kemudian akan diolah dan disajikan dalam bentuk drama.
Hari ini, siswa telah menyelesaikan karya cerita prosedur masing-masing. Selanjutnya, mereka berkumpul dengan kelompok masing-masing. Dalam kelompok, siswa diminta untuk saling membaca cerita teman-temannya. Setelah itu, mereka berdiskusi untuk menentukan cerita prosedur mana yang akan dikembangkan menjadi sebuah drama. Dalam diskusi ini, mereka perlu mempertimbangkan berbagai aspek dalam pemilihan cerita yang tepat. Setelah berhasil menentukan cerita, maka setiap anggota kelompok harus mengetahui garis besar cerita yang dipilih tersebut agar memiliki pemahaman yang sama. Step ini akan dilanjutkan pada tahap berikutnya, yaitu proses menyusun alur drama dan naskah drama.
Dalam kegiatan ini, siswa mampu menyadari pentingnya interaksi, pertukaran ide, dan pemecahan masalah bersama untuk mencapai tujuan bersama sangat diperlukan dalam kerja tim. Dalam diskusi kelompok, siswa mampu bekerja sama untuk berbagi pengalaman, pendapat, dan analisis kritis guna menghasilkan pemahaman yang lebih mendalam dan keputusan bersama. ***
