Siswa Secondary 3 sedang mempelajari teks diskusi. Hari itu mereka bermain kuis pro dan kontra. Sebelum bermain, setiap siswa harus membuat tanda ”Pro” dan ”Kontra” terlebih dahulu. Dalam kuis ini, guru memberikan topik-topik diskusi melalui slide presentasi.
Dalam prosesnya, setiap topik harus ditanggapi oleh siswa dengan mengacungkan tanda pro atau kontra sesuai dengan pendapatnya. Untuk menyatakan pro atau kontra, siswa harus memiliki alasan dan menuliskannya secara jelas. Kegiatan ini menstimulasi keberanian siswa dalam menyatakan pendapat, meskipun itu berbeda dengan temannya. Untuk menyatakan pendapat, mereka harus memiliki alasan yang kuat dan mendasar. Dalam kegiatan ini, siswa juga memiliki kesempatan untuk melatih kemampuannya dalam berargumen secara kritis dan analitis.
Hal tersebut di atas menjadi dasar untuk masuk pada aktivitas berikutnya, yaitu menulis teks diskusi. Dalam menulis teks diskusi, siswa harus menyajikan suatu permasalahan atau isu dari berbagai sudut pandang, menghadirkan argumen pro dan kontra terkait isu secara berimbang, dan membentuk simpulan atau solusi yang tepat.
Dalam kehidupan sehari-hari, siswa perlu memahami bahwa setiap orang berhak memiliki pendapat masing-masing dan tidak bisa memaksakan suatu pendapat agar bisa diterima oleh orang lain. Mampu menghargai perbedaan pendapat orang lain juga merupakan bagian dari kehidupan bermasyarakat yang demokratis. ***
